マインクラフトは何がすごいのか
バーチャル空間の歴史から考える、遊びが学びに変わる理由私たちは、マインクラフトを活用した教材を数多くリリースしています。しかし多くの方から、必ずと言っていいほど聞かれるのが、「そもそもマインクラフトって、何がそんなに良いのですか？」という質問です。ゲームであることは知ってい
バーチャル空間の歴史から考える、遊びが学びに変わる理由私たちは、マインクラフトを活用した教材を数多くリリースしています。しかし多くの方から、必ずと言っていいほど聞かれるのが、「そもそもマインクラフトって、何がそんなに良いのですか？」という質問です。ゲームであることは知ってい
IPとしての価値と、子どもたちに手渡す意味日本には、長い時間をかけて磨かれてきた技術や文化があります。職人技、細部へのこだわり、相手の立場に立って先回りするおもてなし。これらは日本にいると「当たり前」に見えてしまいますが、海外に目を向けると、非常に特異で、再現が難しい価値と
社会の裏側を「考える力」は、どう育てるのか私たちは、子どもたちに産業教育が必要だと言うとき、つい「将来の仕事のため」「キャリア選択のため」と説明してしまいがちです。けれど本当に、それだけでしょうか。もし産業教育が単なる職業紹介であれば、インターネット検索で十分なはず
人間は「遊び」と「試行錯誤」によって学んできた人間は、教えられる前に学ぶ存在です。歴史を振り返ると、人類はまず試し、失敗し、やり直すことで環境に適応してきました。子どもが言葉を覚えるとき、歩けるようになるとき、道具を使い始めるとき。そこにマニュアルはありません。ある
拡張された心の時代に求められる、人間の学び直しAIが社会に急速に浸透する中で、教育の現場では「どこまでAIを使ってよいのか」「子どもにとって本当に必要な力は何なのか」といった問いが繰り返し投げかけられています。AIは便利で強力な道具である一方、まだ間違える存在でもあります。
SECIモデルとBa（場）で紐解く“知識が育つ場づくり”と、教育現場・企業での実践例「社内ポータルを作ったのに、誰も見てくれない」「マニュアルは増えたのに、“本当に知りたいコツ”は相変わらず人に聞かないとわからない」教育現場でも企業でも、こんなモヤモヤを感じたことはないでし